El CEIP Ambra rep els socis del projecte europeu SEEDs

Set xipriotes que durant esta setmana han conegut Pego i el seus voltants mentre s’han format, juntament amb cinc mestres d’Ambra, amb la finalitat d’avançar en el projecte educatiu comú que tracta sobre Ecologia, Art i Benestar emocional.
_____________

Conèixer l’entorn i altres persones és important, però també ho és ampliar la mirada i fixar-se en altres cultures, en altres maneres de viure, cuinar, en altres llengües per comunicar-se i altres bases per a educar perquè enriquix la mirada i obri possibilitats fins aleshores inexplorades, per desconegudes. El projecte Erasmus + ajuda a fer realitat eixe coneixement ampli i enriquidor amb iniciatives com SEEDs que està duent a terme el CEIP Ambra amb dos socis de Xipre des de l’1 de novembre de 2024 i fins a finals de gener de 2026, una durada de 15 mesos.

Un projecte educatiu que agafa l’acrònim SEEDs perquè té com a base l’Ecologia, Art i Benestar emocional, ja que vol “formar el professorat per a empoderar-los a l’hora de tractar temes mediambientals, de reutilització, del canvi climàtic perquè el món cada vegada més gira al voltant d’eixos objectius relacionats amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) i, moltes voltes no tenim eixa formació”, explicava la coordinadora del projecte a Ambra Eugènia Vicens durant el programa especial per celebrar els 30 anys del centre.

SEEDs ha entrat este mes de juliol en una nova fase, “la més important” per a la coordinadora del projecte a Pego i que té relació amb la formació intensiva de l’equip docent. Des de diumenge passat i fins a hui el CEIP Ambra compta amb la presència de “set mestres xipriotes que han viatjat a Pego i les seues rodalies per tal de formar-se, juntament amb cinc mestres d’Ambra, en el projecte educatiu que aplicarem a les notres escoles a partir de setembre”, expliquen des de la direcció i des de la coordinació del projecte europeu.

El projecte educatiu que estan elaborant el CEIP Ambra i dos organitzacions de Nicòsia, a Xipre, contempla “activitats per parlar de l’art, de la reutilització, del reciclatge” entre d’altres, amb l’objectiu de “poder aplicar-lo a totes les escoles del món”, atés que SEEDs està redactat en anglés, en castellà i en grec. Detallava la coordinadora que, paral·lelament a la redacció del projecte, els tres socis estan “elaborant una pàgina web per a penjar-lo per a que qualsevol persona que vullga accedir, puga fer-ho”.

Els projectes lligats a l’Erasmus “pense que ens aporten una visió del món, una riquesa, diferents maneres de vore l’educació, que d’una altra manera no voríem”, són una glopada d’aire fresc que trenca amb el dia a dia educatiu i burocràtic apunta Eugènia Vicens. La coordinadora al CEIP Ambra indica que a l’alumnat estes iniciatives els permeten “conéixer el món […], una altra realitat, una altra manera d’actuar, de cultura, de tradicions”. És una manera ben pràctica i didàctica de sembrar llavors de coneixement.